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- Fecha de creación 28 mayo, 2015
- Última actualización 3 agosto, 2016
How obstacles and facilitators predict academic performance: the mediating role of study burnout and engagement
Salanova, M., Schaufeli, W.B., Martínez, I., & Bresó, E.
Salanova, M., Schaufeli, W.B., Martínez, I., & Bresó, E. (2010). How obstacles and facilitators predict academic performance: the mediating role of study burnout and engagement. Anxiety, Stress & Coping, 23(1), 53-70.