2006

Self-efficacy Beliefs, Computer Training and Psychological Well-Being among Information and Communication Technology Workers

Beas, M.I & Salanova, M. Beas, M.I & Salanova, M. (2006). Self-efficacy Beliefs, Computer Training and Psychological Well-Being among Information and Communication Technology Workers. Computers in Human Behavior, 22, 1043-1058.  

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Testing the robustness of Job Demands-Resources Model

Llorens, S., Bakker, A., Schaufeli, W.B., & Salanova, M. Llorens, S., Bakker, A., Schaufeli, W.B., & Salanova, M. (2006). Testing the robustness of Job Demands-Resources Model, International Journal of Stress Management, 13, 378-391.  

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The measurement of work engagement with a short questionnaire: A cross-national study

Schaufeli, W.B., Bakker, A.B., & Salanova, M. Schaufeli, W.B., Bakker, A.B., & Salanova, M. (2006). The measurement of work engagement with a short questionnaire: A cross-national study. Educational and Psychological Measurement, 66, 701-716.  

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Adicción al trabajo y Flow: una relación conflictiva

Del Líbano, M., Rodriguez, A., Llorens, S., Cifre, E. y Salanova, M. Del Líbano, M., Rodriguez, A., Llorens, S., Cifre, E. y Salanova, M. (2006). Adicción al trabajo y Flow: una relación conflictiva. Riesgo Laboral, 14, 34-37.

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Adicción al trabajo: Acciones preventivas II

Llorens, S., Del Libano, M., Schaufeli, W.B. y Salanova, M. Llorens, S., Del Libano, M., Schaufeli, W.B. y Salanova, M. (2006). Adicción al trabajo: Acciones preventivas II. Gestión Práctica de Riesgos Laborales, 28, 18-24.

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Adicción al trabajo: concepto y evaluación

Del Libano, M., Llorens, S., Schaufeli, W.B. y Salanova, M. Del Libano, M., Llorens, S., Schaufeli, W.B. y Salanova, M. (2006). Adicción al trabajo: concepto y evaluación. Gestión Práctica de Riesgos Laborales, 27, 24-30.

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Antecedentes afectivos de la autoeficacia docente: un modelo de relaciones estructurales

García, M., Llorens, S., Salanova, M. y Cifre, E. García, M., Llorens, S., Salanova, M. y Cifre, E. (2006). Antecedentes afectivos de la autoeficacia docente: un modelo de relaciones estructurales. Revista de Educación, 339, 387-400.

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